11月9日，國際教育學(xué)院召開第二期主題沙龍，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人主持，對外漢語教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師參加了會議。
此次沙龍主題為：境外漢語教學(xué)。學(xué)院對外漢語教師大都有在境外國家的漢語教學(xué)經(jīng)歷，曾赴泰國、越南、菲律賓、塞爾維亞、匈牙利、蘇丹等國家進(jìn)行漢語教學(xué)，教師們從不同視角介紹了自己境外漢語教學(xué)的經(jīng)歷，并對境內(nèi)外漢語教學(xué)的教學(xué)對象、教學(xué)方法、教學(xué)成效等異同點(diǎn)進(jìn)行了分析與總結(jié)。
學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為教師們的境外漢語教學(xué)經(jīng)歷非常有意義，對“講好中國故事，傳播好中國聲音”做出了積極的貢獻(xiàn)，這段經(jīng)歷也是開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究很好的素材，各位老師可以從這段經(jīng)歷中尋找契入點(diǎn)，進(jìn)行對外漢語教學(xué)、中國文化對外傳播、國際中文教學(xué)與文化傳播、國別研究、二語習(xí)得等方面的研究。他表示，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，首先要明確自己的研究方向，研究方向的選擇要做到國家政策與個人興趣相結(jié)合，也可借鑒其他學(xué)科的研究內(nèi)容，進(jìn)行跨學(xué)科研究。教學(xué)反思是教學(xué)研究中的重要環(huán)節(jié)，有規(guī)律的教學(xué)反思可以為教學(xué)研究提供源源不斷的課題，在教學(xué)中尋求課題，在研究中解決問題，并反哺教學(xué)，就可以做到教學(xué)與研究相輔相成，不斷提高自己的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)研究水平。
（國教學(xué)院 何潔）
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