為更好地營造科研創新氛圍，幫助教師提升科研項目文本寫作質量，形成良好的“傳、幫、帶”機制，5月7日至6月3日，工程學院先后3次組織院內專家對申報的省基礎公益研究計劃項目進行全面預審，并根據研究方向進行一對一、面對面的結對指導。
專家們根據項目申報類別對所有申報書做了細致地分析，從項目選題、研究內容、研究基礎、寫作思路、結構布局、技術路線、創新點與科學問題的凝練等方面全方位地給老師們提出了具體修改建議；并交流分享了自身寫作和評審經驗，對申請人后期繼續完善申請書提供了精準方向和意見。后期，各位專家還將繼續通過線上線下相結合方式，繼續跟進修改情況；學院也將根據專家意見，有重點、有計劃地推進學院申請人繼續完善和打磨申報書，力促本院老師在省基礎公益項目的申報中取得優異成績。
通過這種“傳、幫、帶”的方式，不僅有效發揮了學院優秀師資的引領作用，拓展了人才培養內涵，營造了良好的科研工作氛圍，幫助學院廣大青年教師快速成長起來。又有助于大家在交流和探討中，碰撞出智慧火花，拓展彼此的研究思路，促進學科交叉融合和研究團隊組建。
（工程學院 許衛群）
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