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立足現(xiàn)實 探討未來規(guī)劃 群策群力 共描發(fā)展藍(lán)圖
【發(fā)布日期: 2003-01-07】 【來源: 】 【作者:】 【編輯:None】 【點(diǎn)擊量:
日前,我校在東湖校區(qū)召開了自主定位研討會。學(xué)校全體黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校顧問、中層干部、學(xué)科帶頭人及民主黨派負(fù)責(zé)人等匯聚一堂,專題研討學(xué)校的自主定位和中長期發(fā)展規(guī)劃,共同描繪林學(xué)院的美好藍(lán)圖。這次研討會是在我校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展的背景下召開的,目的是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,找準(zhǔn)目標(biāo),合理定位,推進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展。 張齊生院長首先在會上發(fā)表講話,向與會人員介紹了校黨委擬定的關(guān)于學(xué)校定位的初步意見,并提出了本次研討會的指導(dǎo)思想。他指出,思考學(xué)校定位要堅持實事求是,一切從實際出發(fā)。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,考慮社會發(fā)展需求,發(fā)揮自身優(yōu)勢,與其他院校實現(xiàn)特色優(yōu)勢互補(bǔ)。師資隊伍、學(xué)科建設(shè)及硬件設(shè)施要與招生規(guī)模相適應(yīng),切實保證本科的專業(yè)和實驗室建設(shè)。他強(qiáng)調(diào),在考慮中長期規(guī)劃時,要處理好擴(kuò)充規(guī)模與提高水平的關(guān)系,在兩者之間尋求平衡與相互促進(jìn);處理好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)之間的關(guān)系,將培養(yǎng)高質(zhì)量人才作為我們的首要任務(wù);處理好重點(diǎn)和一般的關(guān)系,在創(chuàng)造本科教育必須條件的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地投入,揚(yáng)長補(bǔ)短;處理好建設(shè)和改革的關(guān)系,制定的規(guī)劃要隨以后的形勢發(fā)展而作適當(dāng)調(diào)整。 各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別就學(xué)校的教學(xué)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、招生就業(yè)、校園文化、基建后勤等方面介紹了工作思路。與會人員圍繞定位問題展開了熱烈討論。 最后,陳敬佑書記對會議作了總結(jié)講話。 針對該如何看待這幾年學(xué)校的發(fā)展和取得的成績,陳書記說,今天的林學(xué)院與四年前不可同日而語,形勢較好,為今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。這些成績來之不易,是在黨的方針政策的正確指引下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下取得的,是與整個國家經(jīng)濟(jì)形勢以及高教發(fā)展的良好形勢相一致的,同幾年來我們解放思想、轉(zhuǎn)變觀念分不開,同全休教職工的努力分不開。對來之不易的好成績要保持清醒頭腦,這只是發(fā)展中的成績,離我們的目標(biāo)還有相當(dāng)?shù)木嚯x。他說,胡錦濤總書記在視察西柏坡時引用了毛澤東同志所講的兩個“務(wù)必”,即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”我們也必須如此,才能應(yīng)對社會的激烈競爭。幾年來的發(fā)展經(jīng)驗也告訴我們,一個學(xué)校的發(fā)展要堅持解放思想、抓住機(jī)遇,走自己的路子,形成自己的特色和辦學(xué)風(fēng)格,這樣,未來的路才會越來越寬廣,越來越光明。 對于定位問題,陳書記強(qiáng)調(diào),要做好這項工作,必須解放思想、審時度勢,與日俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。他還引用教育部部長陳至立在中外大學(xué)論壇上的講話來說明,目前的學(xué)校定位也要采取1998年制定《浙江林學(xué)院十年發(fā)展綱要》時所用的逆向思維方式,及時抓住更多機(jī)遇,真正做到有所為、有所不為。他說,這次研討會對學(xué)校定位的辦學(xué)水平、層次、特色和規(guī)模等形成了統(tǒng)一認(rèn)識,定位還要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,要辦成以農(nóng)林為特色,理、工、農(nóng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué),利用學(xué)科交叉產(chǎn)生群體優(yōu)勢,同時要創(chuàng)造良好的人文氛圍。 陳書記最后指出,這次研討的定位為我們每個部門、教職工都提供了很大的獨(dú)立思考的空間,各單位要積極思考,確定自己的定位和發(fā)展思路,這關(guān)系到本單位的發(fā)展前景,也將影響到學(xué)校的整體發(fā)展。                       (院 辦)

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