李澤暉，中共黨員，化學與材料工程學院木材科學與工程204班學生，浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生。大學期間，李澤暉的總績點位居專業(yè)前列，連續(xù)三年獲優(yōu)秀學生獎學金，曾獲浙江省政府獎學金、浙江省“尚德學子”獎學金，發(fā)表SCI論文兩篇，申請國家發(fā)明專利一項，獲“挑戰(zhàn)杯”省級銀獎和金獎、國家級特等獎等，多次獲得優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等榮譽。
目前，李澤暉已成功考取北京林業(yè)大學研究生。
“這場持久戰(zhàn)，需要日復一日的堅持”
“愿你大學有所收獲，有所成就！”再翻看四年前給自己寫下的寄語，李澤暉感觸頗深。
四年前，初入大學校園的李澤暉，和大多數同學一樣，也曾對學生身份和學習方式的轉變感到迷茫。但他并沒有允許這段迷茫期持續(xù)太久，而是迅速調整自己的狀態(tài)，積極選擇著眼當下，努力做好自己力所能及的事情。
“學習，是大學生的第一任務。”在李澤暉看來，學習是一個不斷思考、不斷總結、不斷進步的過程。在平日學習過程中，他逐漸培養(yǎng)起嚴謹的治學態(tài)度、扎實的專業(yè)基礎和開闊的思維方式。同時，他還利用課余時間學習如何建模、渲染、剪視頻，學習如何分析數據并制圖，這些都為他今后的科研和競賽之路打下了良好基礎。對于那些可以用來休閑娛樂的課余時間，李澤暉也沒有完全閑著，他選擇跳出舒適圈加入導學團隊，在導師指導下投身科研。通過三年的努力，成功以第一作者發(fā)表SCI二區(qū)論文一篇，共同第一作者發(fā)表SCI一區(qū)top論文一篇，并申請國家發(fā)明專利一項。
目前，已成功考取北京林業(yè)大學研究生的他，在談及考研備戰(zhàn)經歷時說道，“考研是一場持久戰(zhàn)，需要日復一日的堅持。面對枯燥的書本知識，更需要靜下心來，將復習融入日常生活，將學習當成習慣。終有一天你會發(fā)現，先前那些看似不起眼的積累，會在未來的某一天給你驚喜，而你也會感激曾經堅持的自己！”
“團結，讓不可能成為可能”
學習之余，李澤暉積極參加學科競賽，曾獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽主賽道省金獎、黑科技專項賽省銀獎、國家特等獎等。在參賽過程中，他深刻體會到了團隊的重要性，“競賽不是一個人的競賽，而是一個團隊的共同努力”。
在多次競賽中，令他印象最深刻的是他作為第一負責人組建團隊參加“挑戰(zhàn)杯”比賽。當時，團隊參加主賽道比賽失利，但他并未氣餒，而是在與指導老師和團隊成員溝通后，積極轉戰(zhàn)黑科技專項賽。在總結主賽道失利的經驗教訓后，李澤暉帶領團隊成員在原有材料的基礎上做了大幅度修改與創(chuàng)新，“一段文字，或一幅圖的內容，亦或是一頁文本的布局，我都要花上很多時間來琢磨，然后再與團隊成員們一起探討如何修改和完善，做到精益求精”。
從校賽到省賽再到國賽，整個參賽過程，李澤暉帶領團隊成員們一起一路披荊斬棘，最終取得了國賽特等獎的好成績，實現了自我進步，也實現了自我突破。李澤暉說，“這次競賽的經歷讓我懂得了，作為一名組長應該如何協(xié)調團隊成員的關系、合理分配任務，如何給成員們堅持下去的勇氣與信心。”
“比賽到最后，相較于結果，與隊友們共同努力的經歷更彌足珍貴。”李澤暉說，“一個項目的成功需要隊伍的合理分工，而合作的關鍵，在于團隊成員的默契配合。”
“厚積方能薄發(fā)”
科研之路，永遠不會是一帆風順的。但李澤暉相信，“有付出，就會有回報。”兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，勝利的果實定會向你招手。
剛進入實驗室的李澤暉，許多東西對于他來說都很陌生，“那時的我還是個新人，啥也不懂，只能從閱讀文獻和打雜開始，對于實驗也是一步步摸索，遇到問題就馬上請教師兄師姐或是導師。”李澤暉回憶，“我曾經也因為科研的枯燥而想過逃避，也曾因為挫折而想過退縮，但后面卻都堅持了下來，并對科研逐漸產生了濃厚的興趣”。
一個想法的提出到實驗成果的產出不是一蹴而就的，必然凝聚著科研人的汗水與心血。為了完成一個實驗，做一份樣品，李澤暉經常一整天都待在實驗室中，甚至為了增加科研時間，他常常一有閑暇就扎進實驗室里，連暑假也留校做實驗，一待就是一整天。身邊的朋友經常打趣他，或許實驗室是除了寢室以外他最熟悉的地方。李澤暉認為，“科研需要耐得住寂寞，厚積方能薄發(fā)，才守得住芳華”。
回望大學四年，李澤暉坦言，自己一直是一名堅定的追光者，正如他的名字一樣。他希望自己未來的人生充滿陽光，永遠向上。
（學生通訊社 沈雨青 新聞中心 郝璞玉）
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